The Evaluation of Higher Education Teachers during the COVID-19 Pandemic

Authors

  • Martín Gabriel De Los Heros Rondenil Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, FLACSO sede México
  • Nélyda Solana-Villanueva Colegio de Postgraduados, COLPOS campus Tabasco https://orcid.org/0000-0002-0211-2749

DOI:

https://doi.org/10.37467/gkarevedu.v9.2924

Keywords:

Teacher evaluation, COVID-19, Feedback, Higher education

Abstract

This document presents the results of the evaluation of the teaching performance of a public university in Mexico from the perspective of the students. It is a quantitative, descriptive, and exploratory study with information from an intentional sample of 85 students. The reference is January-May 2020, public health emergency period. An online questionnaire was applied. The results show that 57.6 % of the students understood the teacher's instructions and explanations; the most used evaluation instrument was homework; 90 % of the students received feedback. No substantial changes in teaching strategies, instruments of evaluation, or feedback.

Author Biographies

Martín Gabriel De Los Heros Rondenil, Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, FLACSO sede México

Profesor-Investigador. 

Las áreas de investigación y asesoría que desarrolla son: economía del conocimiento; gestión del conocimiento; formación en competencias educativas y laborales; formación de adultos; política y gestión educativa; políticas de capacitación y formación para el trabajo; evaluación de políticas y programas públicos. Asesoría y formación sobre el Modelo de Marco Lógico; planificación estratégica; análisis de información; seguimiento de egresados.

Actualmente es Profesor-Investigador en la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales – FLACSO sede México. A la par se desempeña como Tutor en la modalidad semipresencial en la Especialidad en Política y Gestión Educativa desde el 2003. También se desempeña como docente de materia de posgrado en la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la UNAM desde agosto del 2015.

Nélyda Solana-Villanueva, Colegio de Postgraduados, COLPOS campus Tabasco

Profesora-Investigadora

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Published

2021-12-02

How to Cite

De Los Heros Rondenil, M. G., & Solana-Villanueva, N. (2021). The Evaluation of Higher Education Teachers during the COVID-19 Pandemic. EDU REVIEW. International Education and Learning Review / Revista Internacional De Educación Y Aprendizaje, 9(3), 241–254. https://doi.org/10.37467/gkarevedu.v9.2924