@article{Muñoz Morgado_2020, title={Experiencia de Metodología CBL en Robótica Educativa Universitaria}, volume={7}, url={https://journals.eagora.org/revEDUMAT/article/view/2212}, DOI={10.37467/gka-revedumat.v7.2212}, abstractNote={<p>La diversidad de disciplinas que engloba la robótica en el ámbito universitario conlleva un esfuerzo particular para profesores y alumnos. Esto puede provocar deficiencias en la adquisición de los fundamentos y una desvinculación entre parte teórica y práctica. Se busca la implicación del alumno en el desarrollo de una aplicación práctica donde los fundamentos sean una herramienta necesaria. En este trabajo se introduce la metodología basada en retos asociada a la Robotica universitaria, analizando el impacto sobre los resultados, así como la aceptación y la percepción recibida por los estudiantes. Los resultados del estudio nos muestra una mejora en la implicación profunda del alumnado, tanto en los conceptos teóricos, como en su aplicación práctica, así como una mayor motivación para enfocar la asignatura y mantener la asistencia hasta el final.</p>}, number={1}, journal={Revista Internacional de Aprendizaje en Ciencia, Matemáticas y Tecnología}, author={Muñoz Morgado, Luis Miguel}, year={2020}, month={jul.}, pages={pp. 1–14} }